Кібербулінг. Як я перестав/перестала бути жертвою

Docudays UA спільно з Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України та Громадською спілкою «Українська анімаційна Асоціація «УАнімА» оголошує Всеукраїнський дитячий конкурс письмових робіт на тему: «Кібербулінг. Як я перестав/перестала бути жертвою», заснованих на реальних життєвих історіях. 

Ми започатковуємо конкурс історій, що ляжуть в основу анімаційних документальних роликів на підтримку кампанії з протидії кібербулінгу, а також для максимального долучення всіх зацікавлених до участі у кампанії. П’ять переможців та переможниць конкурсу отримають цінні подарунки – планшети. Фінал Всеукраїнського дитячого конкурсу відбудеться у травні 2019 року. У свою чергу переможці та переможниці візьмуть участь у створенні анімаційних документальних роликів на основі розказаних ними історій! Їх також буде запрошено на презентацію роликів у грудні 2019 року та на фестиваль Docudays UA у березні 2020 року в Києві! 

Етапи проведення конкурсу:  

1. 24 квітня до 12 травня 2019 року: подача конкурсних робіт; 

2. 13 - 22 травня: опрацювання журі заявок; 

3. 24 травня: оголошення переможців та переможниць на сайті Docudays UA. 

Для визначення переможців Всеукраїнського дитячого конкурсу письмових робіт на тему: «Кібербулінг. Як я перестав/перестала бути жертвою» оргкомітет Docudays UA запросить компетентне журі, до складу якого входитимуть психолог(иня), режисер(ка), правозахисник(-ця). Склад журі ми оголосимо не пізніше 12 травня 2019 року. Ми не будемо оприлюднювати конкурсні твори під прізвищем автора(-ки) без його/її згоди, однак сюжет історії може бути використаним для створення елементів анімаційного фільму. 

Умови конкурсу:
1. Конкурсні твори у електронному вигляді необхідно надсилати на електронну адресу співорганізаторки конкурсу Ксенії Шиманській - ksenya.shymanska@docudays.ua. У назві листа потрібно вказувати «Робота для конкурсу «Кібербулінг. Як я перестав/перестала бути жертвою». 

2. Кінцевий термін подання конкурсних робіт 12 травня (за датою відправки електронного листа). 

3. На конкурс приймаються тільки оригінальні авторські твори – оповіді. 

4. Тема конкурсу – «Кібербулінг. Як я перестав/перестала бути жертвою» (реальна життєва історія).

 5. На конкурс приймаються твори дітей та підлітків до 18 років українською мовою у формі оповідей.

 6. Обсяг конкурсної роботи – від 1 до 4 сторінок. 

7. Для участі у Конкурсі необхідно подати: 

7.1.конкурсну роботу в електронному вигляді у форматі Word, шрифт Times New Roman, кегль – 14, назва файлу має містити назву твору латиницею;

7.2. документ-опис конкурсанта(-ки) про себе у довільній формі; 

7.3. ОБОВ’ЯЗКОВО! контактні дані (адреса, номер телефону учасника конкурсу та батьків, прізвище ім’я по-батькові - для оформлення грамоти, e-mail та письмова згода про використання персональних даних). Шаблон договору можна завантажити за посиланням. РЕГЛАМЕНТ КОНКУРСУ ТА ВИЗНАЧЕННЯ ОКРЕМИХ ПОНЯТЬ

 За додатковою інформацією прохання звертатися до Ксенії Шиманської, тел. (096)-580-55-00, електронна пошта ksenya.shymanska@docudays.ua.

"Формування безпечного освітнього середовища у навчальних закладах"

24 квітня відбувся семінар соціальних педагогів та практичних психологів закладів загальної середньої освіти Кам'янської ОТГ "Формування безпечного освітнього середовища у навчальних закладах".

Розвиток, учпішне навчання та спілкування - все це можливе за умови безпеки освітнього середовища всіх навчальних закладів.

На семінарі розглядалося питання агресивної поведінки учням та надання допомоги дітям у виражені гніву. Практичний психолог, Шаблій  Ольга Миколаївна, розповіла про природу агресивності та причини їх виникнення. У тренінгових вправах відпрацювали алгоритм допомоги дітям цивілізовано виражати гнів, оскільки це необхідно, щоб не накопичувати негативні емоції та контролювати гнів.

       

      

Соціальний педагог, Шкворець Людмила Дмитрівна, ознайомила колег з відносно новим видом насилля, цькування з використанням інформаційно-комунікаційних засобів (мобільних телефонів, електронної пошти, соціальних мереж) - кібербулінгом. Учасників  семінару було поінформовано про способи розпізнання  та про захист дитини  в інформаційних Інтернет просторах. 

         

Соціальний педагог повідомила колегам, що станом на сьогодні судами було розглянуто вже 69 справ про булінг.

Із них: 

 в 34 справах було винесено рішення про накладення стягнення:
 в 5 випадках – попередження,
 в 4 випадках – громадські роботи,
 в 1 випадку – зобов‘язання публічно вибачитись,
 в 24 випадках – штраф.  21 справа відправлена на доопрацювання до органів поліції,
 у 10 справах було встановлено відсутність складу правопорушення,
 4 справи суд закрив, обмежившись усним зауваженням.

За цей час було розглянуто 3 справи, в яких однією зі сторін були вчителі, у 2 із цих справ вчителі виступали кривдниками, однак обидві були закриті (суд встановив відсутність складу правопорушення в діях вчителів). В одній справі вчителя було визнано потерпілою особою.

Поняття кібербулінгу не викликало проблем як у правоохоронців, так і у суддів – за цей час прийнято 6 рішень з приводу цькування, яке вчинялося в соціальних мережах (найчастіше Instagram) та месенджерах (Viber, Telegram).

Також було надано фахівцями практичні рекомендації учасникам семінару для роботи з дітьми  для педагогічних працівників і для батьків та правила-поради для профілактики і подолання кібербулінгу, з якими потрібно познайомити дітей.

Завідуюча методичним уабінетом  Римар Л.Я. ознайомила учасників семінару  з нормативною базою та річною звітністю психологічної служби.