Запрошую Вас відвідати сайт "На захисті прав дітей" соціального педагога Шкворець Л. Д. 

Участь у засіданнях команд супроводу дітей з ООП

 Соціальний педагог відіграє ключову роль у супроводі дітей з особливими освітніми потребами.

Під час  засідань соціальний педагог Шкворець Л.Д. презентувала мдані щодо соціально-емоційного розвитку дітей з ООП, їх взаємодії з однолітками та дорослими, адаптації до освітнього середовища. Вона надала інформацію про динаміку змін у поведінці, емоційному стані та рівні соціалізації, що є критично важливим для розуміння загальної картини розвитку дитини.

 

"Як навчитися говорити "Ні" і не втратити дружбу"

 Соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела годину спілкування з учням 7-А класу "Як навчитися говорити "Ні" і не втратити дружбу".

Під час заняття учні активно обговорювали ситуації, в яких їм складно відмовити друзям, навіть якщо їхні прохання є незручними або неприйнятними. Разом з педагогом діти розібрали ефективні стратегії ввічливої відмови, зберігаючи при цьому позитивні стосунки.

Семикласники вчилися практично висловлювати свої відмови чітко та впевнено, пояснюючи свої причини без агресії та почуття провини. 

Вміння відмовляти - це корисна навичка, яка допоможе вам жити більш щасливим і гармонійним життям. Не бійтеся відмовляти, якщо це необхідно. Пам'ятайте, що ваше благополуччя важливе.

Протидія залученню дітей до протиправної діяльності в умовах війни

 Сьогодні соціальний педагог Шкворець Л.Д. для учнів нашого класу  провела цікаву годину спілкування на тему «Протидія залученню дітей до протиправної діяльності в умовах війни». Діти  обговорили, що таке «маніпуляція» і «вербування», та дізналися, які онлайн-платформи можуть використовуватися для небезпечних цілей. Також учні отримали важливі поради про те, як убезпечити себе та не стати жертвою злочинців.

   

5 травня — Міжнародний день боротьби за права людей з інвалідністю

 У світі понад 1,3 млрд людей з інвалідністю, в Україні після початку повномасштабного вторгнення — понад 3 мільйони.

Україна бʼється та змінюється — ми стаємо сильнішими та водночас, переосмислюємо, що таке повага і підтримка для кожного, хто цього потребує.

Ми формуємо суспільство без бар’єрів, де справжня інклюзія починається з рівних можливостей — у навчанні, працевлаштуванні, в повсякденному житті. Де люди з інвалідністю можуть розраховувати на підтримку держави на всіх етапах — від відновлення здоров'я до повернення до активного життя.

На цьому шляху Мінсоцполітики реалізує низку програм та послуг для людей з інвалідністю:

Соціальні послуги: раннє втручання, денний догляд для дітей з інвалідністю, супровід під час інклюзивного навчання, підтримка батьків дітей з інвалідністю, підтримане проживання, реабілітація та інші. Більше: https://bit.ly/4d5jDRt

Засоби реабілітації: відкрито прозорий ринок допоміжних засобів реабілітації. Наразі держава безоплатно забезпечує понад 100 видів ДЗР. Перелік та інструкції — на платформі protez.msp.gov.ua

Цифровізація процесів: на Соціальному порталі Мінсоцполітики soc.gov.ua можна подати онлайн-заяву на отримання соціальних послуг та засобів реабілітації.

Також функціонує оновлений Електронний кабінет особи з інвалідністю: в е-кабінеті (ek-cbi.msp.gov.ua) можна подати заяву про забезпечення засобом реабілітації (виплату компенсації) або його заміну, якщо є така потреба. Крім того, сервіс дозволяє подати заявку на ремонт засобу реабілітації, а також оновити раніше подані документи.

Рівні можливості працевлаштування: з 1 січня 2026 року набирає чинності ухвалений закон, що відповідає стандартам ЄС — сприяє створенню безбар’єрного середовища та спрощує працевлаштування людей з інвалідністю.

Наближення до європейських стандартів: ухвалено Національну стратегію деінституціалізації догляду за повнолітніми особами з інвалідністю та особами старшого віку.

Щоб створити дійсно доступний простір для кожного, Урядом затверджено Національну стратегію із створення безбар’єрного простору до 2030 року, ініційовану першою леді Олена Зеленська, та План заходів на 2025-2026 роки з її реалізації.

#безбарʼєрність

4 травня — Міжнародний день боротьби з насильством і булінгом

Булінг — це не просто сварка чи непорозуміння. Це систематичне приниження, образи, або ж повне ігнорування від однолітків, з яким часто стикаються діти та підлітки в школі.

Батькам та особам, які їх замінюють важливо знати про це, адже діти та підлітки далеко не завжди розповідають про свої проблеми і переживання. Вони бояться, соромляться або ж просто не знають, як про це говорити. До того ж, через цькування дитина/підліток може замкнутись у собі і дізнатись про реальний стан речей може бути вкрай важко.

А буває і так, що власне дитина/підліток стає булером/булеркою, а ви можете навіть не здогадуватись про це. Це може статись несвідомо, через вплив оточення, або взагалі через брак уваги. Таким чином, він/вона намагається реалізуватись та ніби покращити власний статус в очах однолітків.

 Що можна зробити?

• Приділяти час щоденному спілкуванню з сином/донькою. Не тільки задавати питання, але і уважно слухати, спокійно і без повчань. В таких розмовах ви можете не тільки почути щось важливе, а ще і побачити як він/вона себе поводить і які реакції у нього/неї викликають різні події.
• Важливо не лише запитувати про оцінки та уроки, але і про відносини з колективом, друзями та подругами. Чим цікавиться дитина/підліток, про що мріє, що його/її хвилює та бентежить. Ці розмови можуть насправді багато дати вам обом та зблизити вас.
• Будьте прикладом для сина/доньки, бо ж він/вона зчитує вашу поведінку та реакції та у багатьох випадках несвідомо її наслідує. Те, як ви говорите про інших людей, як реагуєте на конфліктні ситуації і як вирішуєте складні питання, теж важливо для дитини/підлітка, що буде спостерігати за вами та вчитись у вас.

Якщо вам потрібна консультація щодо ситуації булінгу — телефонуйте, або пишіть на Національну гарячу лінію для дітей та молоді. Анонімно. Безкоштовно. Конфіденційно.

Підготовлено Громадською організацією «Ла Страда-Україна» та ЮНІСЕФ Україна @unicef_ukraine за фінансової підтримки уряду Республіки Корея

«Протидія залученню дітей до протиправної діяльності в умовах війни»

 Соціальним педагогом Шкворець Л.Д. у 5-Б, 6-Б та 8-Б класах  проведено години спілкування на тему "Протидія залученню дітей до протиправної діяльності в умовах війни". Основною метою заходів було інформування учнів про ризики маніпулювання та вербування неповнолітніх у цифровому середовищі, зокрема через соціальні мережі. 

У ході спілкування були розглянуті чинники, що роблять підлітків вразливими до впливу зловмисників, а також платформи, які можуть використовуватися для протиправних дій. 

Педагог також надала практичні рекомендації: як не стати жертвою вербування та куди звертатися за підтримкою.

 

«Протидія залученню дітей до протиправної діяльності в умовах війни»

У 5-А, 5-В і 6-А класах соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела цікаву годину спілкування на тему «Протидія залученню дітей до протиправної діяльності в умовах війни». Ліцеїсти обговорили, що таке «маніпуляція» і «вербування», та дізналися, які онлайн-платформи можуть використовуватися для небезпечних цілей. Також учні отримали важливі поради про те, як убезпечити себе та не стати жертвою злочинців.

 

Нарада "Вербування дітей та залучення їх до диверсійної діяльності"

 23 квітня 2025 року відбулася нарада адміністрації Кам'янського ліцею №1 зі старшим інспектором СЮП ВП ЧРУП ГУНП в Черкаській області Виноградовою О.В.Будо обговорено питання проблеми вербування неповнолітніх агентами рф, надано рекомендації з профілактики залучення дітей до диверсійної діяльності.

Цифрова екосистема “Мрія” стала доступною всім школам: ШІ-функції, мотиваційні бонуси та єдиний простір для навчання

 Цифрова освітня екосистема “Мрія” тепер відкрита для підключення всім школам країни. Про повноцінний запуск цієї освітньої екосистеми оголосив Президент України Володимир Зеленський під час першої національної EdTech-події Мрія Постосвіта.

Цей інноваційний проєкт, створений Міністерством цифрової трансформації та МОН, об’єднує весь навчальний процес у єдиному цифровому середовищі на базі застосунку. Після пілота у шести областях, де вже виставлено понад 2,2 мільйона оцінок, до “Мрії” вже приєдналися 150 шкіл, ще понад 1400 подали заявки.

“Торік ми зробили пілотний запуск нового застосунку для українських шкіл – Мрії. Це особливе рішення, яких небагато у світі. Україна в таких технологічних рішеннях – серед лідерів. Ми об’єднали фактично все шкільне навчання в одну зручну цифрову систему: навчальні матеріали, журнали, оцінки, домашні завдання та інформація для батьків”, — наголосив Президент України.

• Для вчителів вже реалізовано та невдовзі з’являться в “Мрії” інструменти штучного інтелекту, які створюватимуть тести, отримуватимуть виконані домашні завдання від учнів, створюватимуть міжкласні групи.
• Батькам та дітям буде представлена повна аналітика результатів навчання дитини, можливість обрати гуртки за інтересами поруч зі школою.
• Для дітей передбачена внутрішня валюта “Мрійки” за навчальні досягнення, яку можна обміняти на квитки в кіно, майстер-класи чи VR-квести.
• Адміністрації шкіл зможуть отримати доступ до аналітики роботи вчителів у кілька кліків без переходу у журнали.

Вчителі, які долучилися до Мрії, вже автоматизували календарно-тематичне планування, створення розкладу, ведення журналу та виставлення тимчасових оцінок “олівчиком”. Вони можуть прикріплювати до уроків нотатки й файли, ділитися коментарями без прив’язки до балів і спілкуватися з учнями та батьками в захищених чатах. Мрія дозволяє комплексно вести освітній процес у єдиному місці — без необхідності паралельно використовувати паперові записи чи інші цифрові продукти.

Діти мають у смартфоні Мрія ID, розклад, домашні завдання, персоналізовану бібліотеку контенту та динаміку результатів, а батьки в єдиному місці бачать ключові досягнення дитини.

Як наголосив Віцепрем’єр-міністр з інновацій, розвитку освіти, науки та технологій — Міністр цифрової трансформації Михайло Федоров, для батьків та дітей — це зручний застосунок, який спрощує процес навчання. Для вчителів — портал і застосунок, що прибирає бюрократію і спрощує взаємодію з учнями до одного кліка. А для держави Мрія — це якісні дані про систему освіти. Міністр зазначив, що Мрія дозволить трансформувати систему освіти, наздоганяти освітні втрати і в режимі реального часу розуміти, які рішення працюють.

“Усе це дасть змогу реалізувати нашу місію — побудувати систему освіти, здатну формувати професійних та щасливих людей для нової інноваційної економіки. Виховати громадян, спроможних захистити себе та власний дім від будь-яких загроз”, — зазначив Михайло Федоров.

Підключитися до “Мрії” може кожна школа — незалежно від розміру, формату навчання чи локації. Платформа є безплатною і добровільною.

Подати заявку на підключення можна за посиланням: https://mriia.gov.ua/app

Ініціатива реалізується у партнерстві з Фондом Східна Європа, за підтримки Уряду Швейцарії та в межах програми EGAP.

Нагадаємо, раніше медіа “НУШ” повідомляло про партнерство освіти, бізнесу та влади для відбудови України.

Фото — Мінцифра

Цифрове прибирання

  Учні 3-Б класу долучилися до цифрового прибирання  і відповідального цифрового життя разом із найбільшим екологічним рухом країни Let’s do it Ukraine, а саме третьокласники очистили свої цифрові пристрої від застарілих і непотрібних файлів. 

  Як і фізичні відходи, цифрові програми, файли та електронні листи також створюють екологічне навантаження. Видаляючи непотрібні програми, старі файли, дублікати фото, беззмістовні відео та очищаючи електронну пошту, ви допомагаєте зменшити викиди CO₂ та продовжити життя своїм гаджетам.

Чому ваша участь важлива?

•  Кожен спам-лист викидає в атмосферу приблизно 0,3 г CO₂. Відправлення мільярда таких листів дорівнює викидам 3 мільйонів автомобілів
•  Щороку Інтернет та його інфраструктура виробляють 900 млн тонн CO₂, що перевищує річний обсяг викидів Німеччини
•  Google щодня споживає 15 616 МВт-год енергії, що більше за виробництво дамби Гувера
•  2 години потокового відео на день дорівнюють витратам енергії, якої вистачило б, щоб проїхати 3000 км на електросамокаті за рік.

Дізнавайтесь більше в новинах на сайті letsdoitukraine.org