Заходи, які були заплановані соціальним педагогом, проведено в повному обсязі. З ними можна ознайомитися у блозі "На захисті прав дітей" або за кодом.
Кращі моменти на плакатах ↓↓↓
Блог Шкворець Людмили Дмитрівни соціального педагога комунального закладу «Кам'янський ліцей №1 Кам'янської міської ради Черкаської області»
Заходи, які були заплановані соціальним педагогом, проведено в повному обсязі. З ними можна ознайомитися у блозі "На захисті прав дітей" або за кодом.
Кращі моменти на плакатах ↓↓↓
Соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела години спілкування з восьмикласниками (попри відключення світла та тривоги).
Учні розширили свої поняття про конфлікт, ознайомилися зі Стратегіями розв'язання конфліктів, виконали інтерактивні вправи профілактичного спрямування та практично вчилися вирішувати конфлікти.
Соціальний педагог Шкворець Л.Д. завітала до учнів Юрчиської філії для проведення години спілкування з ними.
Учні активно висловлювали свої думки про добро і добрі вчинки, розмалювали тематичні розмальовки, пограли в гру " В якому вчинку живе добро", зібрали "Скриньку добрих справ" та оформили плакат "Розмалюємо добром Україну".
Соціальним педагогом Шкворець Л.Д., відповідно плану Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства", організовано зустріч учнів 7-х класів з начальником служби у справах дітей виконавчого комітету Кам'янської міської ради Коноваловою І.В., фахівцями КУ "Центр надання соціальних послуг" Поповою А.О. та Дібровою Н.Г..
Фахівці розповідали про види насильства, їх ознаки. Учні працюючи в групах створили плакати "Види насильства", переглянули і обговорили тематичні відео та отримали пам'ятки "Права та безпека: як протистояти насильству".
Соціальним педагогом Шкворець Л.Д. відповідно плану заходів акції "16 днів проти насильства" було проведено години спілкування з учнями 6-А, 6-Б та 6-В класів.
Під час спілкування учні більше дізналися про конфлікт, вони вчилися використовувати тактику співпраці в спілкуванні з іншими людьми, намагалися знаходити конструктивні шляхи вирішення проблемних ситуацій.