Участь у засіданнях команд супроводу дітей з ООП

 Соціальний педагог відіграє ключову роль у супроводі дітей з особливими освітніми потребами.

Під час  засідань соціальний педагог Шкворець Л.Д. презентувала мдані щодо соціально-емоційного розвитку дітей з ООП, їх взаємодії з однолітками та дорослими, адаптації до освітнього середовища. Вона надала інформацію про динаміку змін у поведінці, емоційному стані та рівні соціалізації, що є критично важливим для розуміння загальної картини розвитку дитини.

 

"Як навчитися говорити "Ні" і не втратити дружбу"

 Соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела годину спілкування з учням 7-А класу "Як навчитися говорити "Ні" і не втратити дружбу".

Під час заняття учні активно обговорювали ситуації, в яких їм складно відмовити друзям, навіть якщо їхні прохання є незручними або неприйнятними. Разом з педагогом діти розібрали ефективні стратегії ввічливої відмови, зберігаючи при цьому позитивні стосунки.

Семикласники вчилися практично висловлювати свої відмови чітко та впевнено, пояснюючи свої причини без агресії та почуття провини. 

Вміння відмовляти - це корисна навичка, яка допоможе вам жити більш щасливим і гармонійним життям. Не бійтеся відмовляти, якщо це необхідно. Пам'ятайте, що ваше благополуччя важливе.

Протидія залученню дітей до протиправної діяльності в умовах війни

 Сьогодні соціальний педагог Шкворець Л.Д. для учнів нашого класу  провела цікаву годину спілкування на тему «Протидія залученню дітей до протиправної діяльності в умовах війни». Діти  обговорили, що таке «маніпуляція» і «вербування», та дізналися, які онлайн-платформи можуть використовуватися для небезпечних цілей. Також учні отримали важливі поради про те, як убезпечити себе та не стати жертвою злочинців.

   

5 травня — Міжнародний день боротьби за права людей з інвалідністю

 У світі понад 1,3 млрд людей з інвалідністю, в Україні після початку повномасштабного вторгнення — понад 3 мільйони.

Україна бʼється та змінюється — ми стаємо сильнішими та водночас, переосмислюємо, що таке повага і підтримка для кожного, хто цього потребує.

Ми формуємо суспільство без бар’єрів, де справжня інклюзія починається з рівних можливостей — у навчанні, працевлаштуванні, в повсякденному житті. Де люди з інвалідністю можуть розраховувати на підтримку держави на всіх етапах — від відновлення здоров'я до повернення до активного життя.

На цьому шляху Мінсоцполітики реалізує низку програм та послуг для людей з інвалідністю:

Соціальні послуги: раннє втручання, денний догляд для дітей з інвалідністю, супровід під час інклюзивного навчання, підтримка батьків дітей з інвалідністю, підтримане проживання, реабілітація та інші. Більше: https://bit.ly/4d5jDRt

Засоби реабілітації: відкрито прозорий ринок допоміжних засобів реабілітації. Наразі держава безоплатно забезпечує понад 100 видів ДЗР. Перелік та інструкції — на платформі protez.msp.gov.ua

Цифровізація процесів: на Соціальному порталі Мінсоцполітики soc.gov.ua можна подати онлайн-заяву на отримання соціальних послуг та засобів реабілітації.

Також функціонує оновлений Електронний кабінет особи з інвалідністю: в е-кабінеті (ek-cbi.msp.gov.ua) можна подати заяву про забезпечення засобом реабілітації (виплату компенсації) або його заміну, якщо є така потреба. Крім того, сервіс дозволяє подати заявку на ремонт засобу реабілітації, а також оновити раніше подані документи.

Рівні можливості працевлаштування: з 1 січня 2026 року набирає чинності ухвалений закон, що відповідає стандартам ЄС — сприяє створенню безбар’єрного середовища та спрощує працевлаштування людей з інвалідністю.

Наближення до європейських стандартів: ухвалено Національну стратегію деінституціалізації догляду за повнолітніми особами з інвалідністю та особами старшого віку.

Щоб створити дійсно доступний простір для кожного, Урядом затверджено Національну стратегію із створення безбар’єрного простору до 2030 року, ініційовану першою леді Олена Зеленська, та План заходів на 2025-2026 роки з її реалізації.

#безбарʼєрність

4 травня — Міжнародний день боротьби з насильством і булінгом

Булінг — це не просто сварка чи непорозуміння. Це систематичне приниження, образи, або ж повне ігнорування від однолітків, з яким часто стикаються діти та підлітки в школі.

Батькам та особам, які їх замінюють важливо знати про це, адже діти та підлітки далеко не завжди розповідають про свої проблеми і переживання. Вони бояться, соромляться або ж просто не знають, як про це говорити. До того ж, через цькування дитина/підліток може замкнутись у собі і дізнатись про реальний стан речей може бути вкрай важко.

А буває і так, що власне дитина/підліток стає булером/булеркою, а ви можете навіть не здогадуватись про це. Це може статись несвідомо, через вплив оточення, або взагалі через брак уваги. Таким чином, він/вона намагається реалізуватись та ніби покращити власний статус в очах однолітків.

 Що можна зробити?

• Приділяти час щоденному спілкуванню з сином/донькою. Не тільки задавати питання, але і уважно слухати, спокійно і без повчань. В таких розмовах ви можете не тільки почути щось важливе, а ще і побачити як він/вона себе поводить і які реакції у нього/неї викликають різні події.
• Важливо не лише запитувати про оцінки та уроки, але і про відносини з колективом, друзями та подругами. Чим цікавиться дитина/підліток, про що мріє, що його/її хвилює та бентежить. Ці розмови можуть насправді багато дати вам обом та зблизити вас.
• Будьте прикладом для сина/доньки, бо ж він/вона зчитує вашу поведінку та реакції та у багатьох випадках несвідомо її наслідує. Те, як ви говорите про інших людей, як реагуєте на конфліктні ситуації і як вирішуєте складні питання, теж важливо для дитини/підлітка, що буде спостерігати за вами та вчитись у вас.

Якщо вам потрібна консультація щодо ситуації булінгу — телефонуйте, або пишіть на Національну гарячу лінію для дітей та молоді. Анонімно. Безкоштовно. Конфіденційно.

Підготовлено Громадською організацією «Ла Страда-Україна» та ЮНІСЕФ Україна @unicef_ukraine за фінансової підтримки уряду Республіки Корея