"Попередження вчинення правопорушень на літніх канікулах"

Напередодні літніх канікул з учнями, що мають схильність до порушення поведінки було проведено профілактичну бесіду "Попередження вчинення правопорушень на літніх канікулах"  старшим інспектором Кам'янського ВП сектору превенції майором поліції Волошин А.Г. та  спеціалістом служби у справах дітей Полудень Г.М.

"За життя"

Протягом березня - травня 2017 року волонтери ГО "Наша спадщина" тісно співпрацювали з нашою школою впроваджуючи свій просвітницький проект " За життя". Було проведено 11 зустрічей для учнів 8-10 класів. В ході спілкування було обговорено такі актуальні теми: "Секс. СНІД. Стосунки", "Цінність життя. Суїцид", "Різниці між хлопцями і дівчатами", "Дошлюбні стосунки. Чого зустрічаються хлопці та дівчата? Чому варто почекати?".

Адміністрація Кам’янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 висловлює подяку ГО «Наша спадщина» за тісну співпрацю у активному пропагуванні здорового способу життя, формуванні свідомого ставлення підлітків до збереження власного здоров’я, утвердженні сімейних цінностей, духовності та моральності.

Принципи датської шкільної системи

Принципи датської шкільної системи, які допомагають розвитку особистості кожної дитини та пошукам його місця в житті.
1. Бути кращим – не головне.
Кожна дитина, незалежно від своїх оцінок, знайде своє місце в суспільстві і буде мати можливість приносити користь, займаючись своєю улюбленою справою.
2. Вміти бути собою – так само важливо, як і вміти писати та читати
Датська система шкільної освіти направлена в першу чергу на те, щоб не тільки дати знання дитині, а ще й розвивати в ній особистість.
3. Зубрити – не означає знати
Всіх учнів заохочують до здобуття інформації самостійно, аналізуючи джерела та проводячи експерименти. Плюсом є креативність, ініціативність та критичне мислення, а не просте зубріння параграфу.
4. Не результат, а благополуччя учня є важливим
В Данії важливим є думка учнів про школу. Викладачі не хочуть, щоб навчання було для дітей каторгою з перервами на вихідні. Цей процес має приносити задоволення.
5. Рівність шансів
Більшість молодих датчан впевнені у свободі вибору власної професії, свого майбутнього та можливості його контролювати.

Часто батьки жаліються, що діти ними маніпулюють. Але, насправді, результати багатьох досліджень показали, що батьки самі закріплюють за дітьми ту чи іншу модель поведінки. Діти не думають таким чином, що “так, я зверну на себе увагу мами, якщо зараз скину її вазон зі столу”. Навіть коли ви запитаєте дитину, яким чином він/вона привертає увагу мами, навряд чи почуєте у відповідь: “я погано себе веду”. Вони лише звертають увагу на результат. Було проведено дослідження, за якого батькам запропонували різні моделі поведінки в таких ситуаціях. Діти змінювались досить швидко, коли батьки переставали реагувати на крики дитини і хвалили його/її за нормальне спілкування з іншими. Звідси висновок, що реакція дорослих формує поведінку дітей. Діти не маніпулюють нами, вони лише демонструють поведінку, якої ми їх навчили.

Всеукраїнський день психолога

Шановні психологи вітаємо Вас із професійним святом – Днем психолога! Бажаємо віри в себе, свою країну, в її незламних, прекрасних, щирих і вільних людей, здатних самостійно, відповідально та зважено діяти за будь-яких обставин! Всеукраїнський день психолога — це привід сказати «спасибі» людям, які розділяють чужі проблеми, горе і радості, а також допомагають іншим знаходити себе в цьому житті.

Один мудрець сказав, що душа людини подібна до коштовного каменя. Без належної ограновування і оправи вона не може сяяти всіма гранями. Продовжуючи його думку, розумно порівняти психолога з умілим ювеліром, який розуміючи цінність каменю, вміє створити з нього справжній скарб, відтінити його фарби.

ПОРАДИ БАТЬКАМ ЩОДО ВИХОВАННЯ ПІДЛІТКА

Будьте не батьком, а другом – замість того щоб виносити догани за помилки, продемонструйте підлітку, що ви розумієте ситуацію й завжди готові його підтримати.
Поважайте особистий простір підлітка - нехай ваша дитина приходить до вас тоді, коли він/вона дійсно потребує цього.
Підготуйте себе до особливостей підліткового періоду – читайте книги або пригадуйте свої підліткові роки й те, як ви справлялися зі змінами у вашому житті.
Дисциплінуйте, а не карайте - важливо дати підлітку можливість висловити свою точку зору перед установленням будь-яких дисциплінарних правил.
Знайдіть час для систематичного довірливого спілкування з підлітком - незалежно від напруженого робочого графіку й ділового способу життя, батьки повинні знаходити час вільно спілкуватися зі своїми дітьми і співпереживати їх життєві перипетії.
Дійте превентивно, з урахуванням прогнозу розвитку подій - шукайте відповідний час, щоби порозмовляти з вашою дитиною про важливі для неї запитання, які вона часто не у змозі поставити, або просто соромиться зробити це.
Будьте свідомими й обережними - необхідно надати підлітку особистий простір, але в той же час, важливо взяти за правило обережно і лояльно дізнаватись про ті місця, які він відвідує, і про його компанію.
Будьте гідні наслідування - якщо існує невідповідність між тим, що ви кажете, й тим, що ви робите, підліток легко визначить фальш.

Різниця між хлопцем та дівчиною

В рамках циклу  зустрічей "Подумай про майбутнє" для учнів 9-10 класів було організовано зустріч з волонтерами ГО "Наша спадщина" на тему "Дошлюбні стосунки. Різниця між хлопцем і дівчиною".

Учні активно обговорювали фізіологічні, психологічні та сексуальні відмінності між представниками різних статей. Дізналися про цікаві факти. Спілкування проходило у дружній атмосфері  за чаєм.

Одужати від СНІДу неможливо, а от уберегтися — цілком

Для учнів 8 класів було організовано зустріч з волонтерами ГО "Наша спадщина" на тему "Секс. СНІД. Стосунки".

 Дана тема дуже актуальна сьогодні. Адже, кількість ВІЛ-інфікованих в Україні щонайменше вдесятеро перевищує кількість офіційно зареєстрованих носіїв інфекції, й СНІД реально загрожує кожному українцеві. Про це повідомив УНІАН академік Національної Академії Наук і Медичної Академії Наук України, координатор «антиснідівської» тематики в системі НАНУ Сергій Комісаренко. За словами академіка, тоді як українська статистика повідомляє про 40 тисяч офіційно зареєстрованих носіїв вірусу, за даними Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ), темпи ураження СНІДом в Україні наближаються до країн африканського континенту й реальна кількість ВІЛ-інфікованих становить близько половини мільйона.

Якщо людина має інформацію, вона може захистити себе і бути здоровою. Волонтери переконували, що є альтернатива, що можна жити інакше, використовувати свій час на  цікаві справи.

І головний їх  слоган -"Буде правильна поведінка, буде все добре у житті."

"Цінність життя"

Життя — це безцінний дар, який людина одержує при народженні. Проте як вона зуміє розпорядитися цим даром — залежить від неї самої. Життя можна витратити на різні задоволення, на те, щоб отримати якомога більше приємних вражень і насолод. Але від такого життя можуть залишитись тільки приємні спогади, які є малою втіхою в старості.

Саме тому, що життя має величезну цінність вже само по собі, не варто розтрачувати його на щось менш цінне, в тому числі й на самі лише задоволення. Людина повинна дорожити своїм життям навіть тоді, коли воно не складається, коли в ньому більше незгод, ніж радощів.

 Продовжуючи цикл зустрічей "Подумай про майбутнє" для учнів 9-10 класів було організовано зустріч з волонтерами ГО "Наша спадщина" на тему "Цінність життя. Суїцид". 

Учні  активно долучилися до обговорення теми, переглянули відеоролик про гру в соціальних мережах "Синій кит". Заповнили анонімні анкети з даної тематики.

Висловили власні думки про сенс життя та необхідність пошуку позитивних виходів з тяжких ситуацій.

 

Не забувай ні на хвилину свого призначення, Людино!
Бо якщо станеш забувати, то будеш ти нічим ставати.
Бо якщо станеш забувати, тоді себе не врятувати,
Бо віра вмре, надія згасне, своє ім'я забудеш власне.

ЖИТТЯ - ЦЕ МИТЬ, ЗУМІЙ ЙОГО ПРОЖИТИ!

Говоріть зі своєю дитиною!

Якщо ви запитаєте у дитини «Як справи в школі?», То, швидше за все, отримаєте відповідь: «Нормально». А якщо ви дійсно хочете дізнатися, як пройшов день, то допоможіть своїй дитині: задайте такі питання, на які можна буде відповісти докладно.

1. Що найкраще з того, що сталося з тобою сьогодні в школі? Що найгірше?
2. Розкажи мені, що тебе сьогодні змусило сміятися.
3. Якби ти міг/могла вибрати, з ким би ти хотів/-ла сидіти в класі? А з ким би точно не хотів/-ла сидіти? Чому?
4. Розкажи мені про найкраще місце в школі.
5. Яке найдивніше слово, ти почув/-ла сьогодні? Або може тобі сказали сьогодні щось дивне?
6. Якби ми запросили сьогодні твого/твою вчителя/вчительку до нас в гості, що б ми почули про тебе?
7. Кому ти сьогодні допоміг/допомогла?
8. Чи може, хтось тобі сьогодні допоміг/допомогла?
9. Розкажи мені, що нового ти дізнався/дізналася сьогодні?
10. Чи був момент, коли ти відчував/ -ла себе найщасливішим/-ою сьогодні?
11. Чи ставало тобі сьогодні нудно?
12. З ким би ти хотів/-ла пограти на перерві з тих, з ким ти ще ніколи не грав/-ла?
13. Розкажи мені про щось хороше, що трапилося з тобою сьогодні.
14. Яке слово вчитель/вчителька найчастіше сьогодні вживав/-ла?
15. Про що б ти глибше хотів/-ла дізнатися?
16. Чого б тобі хотілося менше робити в школі?
17. З ким би ти в своєму класі міг/могла вести себе краще?
18. Де ти найчастіше граєш на перервах?
19. Хто є найсмішнішим у вашому класі? Чому?
20. Тобі сподобався сьогоднішній обід? Що найбільше?
21. Якби тобі завтра випав шанс стати учителем/учителькою, що б ти зробив/-ла?
22. Як ти думаєш, може, комусь було б краще перейти в інший клас?
23. Якби ти міг помінятися з кимось в класі місцями, хто б це був? Чому?
24. Розкажи мені про три різні випадки, коли ти використовував/-ла олівець сьогодні в школі.

Зустріч з волонтерами ГО "Наша спадщина"

В рамках  акції "Подумай про майбутнє"  21 березня розпочато серію зустрічей старшокласників з  волонтерами громадської організації "Наша спадщина". Метою взаємодії є допомога новому поколінню українців бути фізично, емоційно, соціально та духовно здоровими.

 Перша тема, яку обговорювали з дев'ятикласниками - "Секс. СНІД. Стосунки".

Батьківська конференція

Наші діти — це наша старість.

Правильне виховання — це наша щаслива старість,

погане виховання — це наше майбутнє горе,

це наші сльози, це наша провина

перед іншими людьми.

Підростаюче покоління потребує постійної уваги, підтримки, поради.

Добре, коли сім’я, школа приділяє належну увагу вихованню дитини, коли може запобігти різним трагедіям.

З приводу цього у Кам’янській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №1 була проведена загальношкільна батьківська конференція, на якій розглянули питання:

1. Попередження суїцидальних проявів серед учнів (соціальний педагог Шкворець Л.Д.)

2. Відеофільм «Смерть на замовлення»

3. Поради щодо профілактики суїцидальної поведінки (психолог Гудзенко В.І.)

4. Цінності життя християн (настоятель Свято - Миколаївського храму отець Георгій).

Батьки з великою увагою дивилися фільм про трагедії, які трапляються з підлітками, коли вони обділені увагою, коли немає справжніх друзів, коли батьки замінили любов до дитини дорогими подарунками.

Соціальний педагог Шкворець Л.Д.  інформувала батьків про спільноти, які залучають неповнолітніх  до небезпечних груп, метою яких є доведення до самогубства.

Психолог Гудзенко В.І. дала поради батькам, щодо неадекватної поведінки дитини, найголовніша – ніякий дорогий подарунок не замінить щирості, вболівання, допомоги дитині.

Настоятель Свято-Миколаївського храму отець Георгій зробив чудовий висновок: тільки в люблячій сім’ї, де дитина відчуває турботу, ласку, де розмовляють, обговорюють всі події, які відбуваються протягом дня, може бути довіра, тільки в такій сім’ї дитина буде просити допомоги в рідних, а не в мережі Інтернет. Закликав любити, берегти, допомагати своїм і чужим дітям.

Директор школи Бондаренко Л.І. подякувала батькам за співпрацю, розуміння і допомогу.

Як навчити дитину контролювати емоції

 

Чотири простих поради допоможуть пояснити дитині, як управляти своїм настроєм і що робити з негативними емоціями :

1 - Розкажіть дитині, що не буває «поганих» і «хороших» почуттів - всі вони однаково важливі. Але ось навчитися виражати гнів треба без насильства, тобто словами: «я засмучений» або «я злюся на тебе».

2 - Порадьте дитині робити паузу, перш ніж вона закричить або розпочне бійку. Навчитися зупиняти себе можна за допомогою обраного слова-сигналу або, наприклад, рахуючи подумки до трьох.

3 - Разом знайдіть безпечні способи виражати емоції: можна бити подушку або боксувати грушу, пострибати або набрати в рот води і з силою «видувати» її в повітря.

4 - Навчіть дитину не просто висловлювати почуття, а й знаходити і усвідомлювати зв'язок між вибухом емоцій і причиною, яка його викликала.

Районний семінар-нарада для практичних психологів, соціальних педагогів

1 березня 2017 року на базі Кам’янського будинку творчості дітей та юнацтва проведено районний семінар-нараду для практичних психологів, соціальних педагогів дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів, громадських інспекторів з охорони дитинства на тему: «Система роботи спеціалістів психологічної служби з учасниками навчально-виховного процесу щодо попередження втягування дітей до груп, які пропагують насильство, жорстокість та суїцид».

Тема семінару досить актуальна, оскільки в Україні, як і в інших країнах, поширені самогубства серед дітей, підлітків та молоді. Ситуація в країні, що склалась, посприяла сплеску суїцидальних випадків, в тому числі і серед неповнолітніх.

Статистика дзвінків на Національну дитячу "гарячу" лінію ГО "Ла Страда-Україна" свідчить про те, що нижня вікова межа, коли дитина може вчинити суїцид,  знизилась  до 10-12 років  (ще два роки назад це був вік 14-16 років). Діти цієї вікової категорії  є активними користувачами соціальних мереж, чим користуються злочинці, які залучають неповнолітніх до небезпечних груп, метою яких є доведення до самогубства.

Розпочала семінар районний практичний психолог відділу освіти райдержадміністрації Дорошко Л.П. Вона окреслила актуальність проблеми дитячого суїциду  та теми «груп смерті» в соціальних мережах.

Людмила Петрівна наголосила, що першочерговою умовою попередження самогубств серед учнів є ретельне психолого-педагогічне виявлення дітей, чиї особистісні риси створюють підвищений ризик суїциду, індивідуальна робота з цією категорією дітей, розробка системи профілактичних заходів, широка просвітницька робота з сім’ями.

Учасники семінару переглянули відеоматеріали щодо небезпечних груп в соцмережах, які несуть загрозу життю та здоров’ю дитини. Обговорили причини потрапляння дітей у «суїцидальні» ігри.

У  рамках семінару проведено засідання «круглого столу»: «Шляхи попередження втягування дітей до груп в соціальних мережах, які провокують суїцид та спонукають дітей до його вчинення».

Учасниками  семінару обговорено план першочергових дій щодо попередження та протидії самогубств серед неповнолітніх. Зосереджено увагу на проведенні в закладах освіти системних заходів щодо запобігання негативних явищ в учнівському середовищі, роз’яснення та організації відповідної роботи серед учасників навчально-виховного процесу щодо попередження потрапляння дітей до груп в соціальних мережах, які провокують суїцид та спонукають дітей до його вчинення».

Фестиваль-конкурс «ТАЛАНТИ БАГАТОДІТНОЇ РОДИНИ-2017»

01 березня відбувся щорічний районний фестиваль „ТАЛАНТИ БАГАТОДІТНОЇ РОДИНИ-2017”, у якому взяли участь біля 100 дітей із багатодітних родин з усього району з них 19 учнів нашої школи.

Фестиваль вже став традиційним і продемонстрував кращі зразки дитячої творчості, метою якого є відродження культурних та моральних цінностей сім’ї, виявлення та підтримка талановитих дітей, розвиток творчих навиків та здібностей у різних видах мистецтва. Конкурсні виступи та роботи образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва учасників оцінювало професійне журі.

Журі одноголосно визначило переможців, якими стали:

1. У номінації „Патріотична пісня та вокальне мистецтво” :

ІІ місце-  Левченко Марія 4-Б клас

2. У номінації „Музичне виконання” :

І місце - брати Кравець Владислав 10-Б, Кравець Антон 4-В, Кравець Олег 2-Б та  П’явка Мирослав 1-В клас 

ІІ місце – Вінічук Уляна 2-Б клас

3. У номінації „Художнє та авторське виконання поезії:

І місце – Рибчук Юрій 11-Б клас

4.У номінації „Хореографія”:

І місце – Надворні Олександра та Тарас 3-Б клас

ІІ місце – Летучій Каріна 2-А клас та Бандура Софія 4-А клас

ІІІ місце – Макогоненко Марта 2-В клас.

5. У номінації „Декоративно-прикладне мистецтво”:

ІІ місце – Запісочна Лєна 4А клас.

МОЛОДЦІ! Так тримати!!!