Акція "#ДолоніНеДляБиття"

В рамках Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства" для учнів 5-8 класів соціальним педагогом Шкворець Л. Д. за підтримки класних керівників було проведено акцію "#ДолоніНеДляБиття". Учні активно висловлювали свої думки для чого потрібні долоні, для чого вони можуть стати в нагоді. Дитячі відповіді щирі, сповнені взаємопідтримки і там точно немає місця фізичному приниженню гідності людини - все це діти записували на долоньках, які закріпили на інформаційному віснику.

  

  

 

Моя суперсила - безпека в Інтернеті

 Для учнів 2-Б та 2-В класів соціальним педагогом Шкворець Л.Д. було проведено години  спілкування "Моя суперсила - безпека в Інтернеті" #stop_sexтинг.

Під час заходу учні прослухали аудіоказку "Хаппі та її суперсила" української письменниці Ірини Бова. В цій казковій історії черепашка Хаппі потрапляє в незвичайну ситуацію в соціальній мережі та вдало виходить з неї. Учні обговорили події в казці з соціальним педагогом. 

Шкворець Л.Д. надала поради учням як не потрапити у халепи у Інтернеті.

Єднаймося проти булінгу

 Для учнів 8-А класу соціальним педагогом Шкворець Л. Д. було проведено годину спілкування "Єднаймося проти булінгу".

Під час заняття старшокласники:
- розширили свої знання про негативне явище булінг (цькування);
- ознайомилися з законодавством з даного питання;
- навчилися розрізняти поняття "конфікт" та "булінг";
- переконалися, що булінг негативно впливає на дітей;
- пригадали до кого можна звертатися за допомогою в  ліцеї  та телефони "гарячих дитячих" ліній.

Єднаймося проти булінгу

  Для учнів 6-А класу соціальним педагогом було проведено годину спілкування "Єднаймося проти булінгу".

Під час заняття учні:
- розширили свої знання про негативне явище булінг (цькування);
-ознайомилися з законодавством з даного питання;
-навчилися розрізняти поняття "конфікт" та "булінг";
-переконалися, що булінг негативно впливає на дітей;
-пригадали до кого в  ліцею можна звертатися за допомогою і телефони "гарячих" ліній.

Зустріч з старшим інспектором ювенальної превенції Виноградовою О.В.

 30 листопада 2021 року старший інспектор ювенальної превенції відділу превенції Черкаського районного управління поліції ГУНП в Черкаській області Виноградова О.В. для учнів 5-Б класу Кам'янського ліцею #1 провела годину спілкування "Правила поведінки.Протидія булінгу".

Національна гаряча лінія для дітей та молоді

 На Національну гарячу лінію для дітей та молоді часто надходять дзвінки від освітян та освітянок або батьків здобувачів та здобувачок освіти, права учнів/учениць або дітей яких порушено.

⠀Наприклад, нещодавно ми отримали такий дзвінок. У одній зі шкіл навчається хлопчик Василь, який вчиняє психологічний, сексуальний та фізичний булінг щодо дітей у класі (словесно ображає, зачіпаючи честь і гідність висловлюваннями із сексуальним підтекстом, штурхається).

Психологічний клімат у класі погіршився. По суті, порушується право дітей на освіту, оскільки для них постійно виникає перешкода у вигляді насильства з боку однколасника.

⠀

Як вирішити таку ситуацію? Необхідно діяти комплексно.

⠀

По-перше, замовчувати не варто. Якщо діти виявили свою довіру у тому, аби розповісти Вам про цей травматичний факт – необхідно обов’язково звернутися із письмовою заявою про повідомлені Вам обставини до адміністрації навчального закладу.

⠀

Директор навчального закладу, впродовж першої доби після виявлення ситуації, має обов’язково повідомити:

⠀

батькам учнів-учасників чи учениць-учасниць булінгу;

поліції;

службі у справах дітей для того, аби з’ясувати причини випадку булінгу та усунути їх, а також для соціального захисту дітей, які стали сторонами булінгу;

додатково – центру соціальної служби для сім’ї, дітей та молоді (центру соціальних послуг). Даний центр має оцінити потреби сторін булінгу, визначити методи соціальної роботи, визначити та потім надати соціальні послуги, забезпечити психологічну підтримку.

⠀

Директор навчального закладу має скликати засідання комісії з розгляду випадку булінгу впродовж 3-х робочих днів із дня отримання заяви або повідомлення.

Комісія може розглядати заяву не більше 10-ти робочих днів із дня отримання заяви або повідомлення керівником закладу освіти.

⠀

Протягом засідання комісії ведеться відповідний протокол, у якому зазначається, які рішення ухвалює комісія, визначено потреби сторін булінгу в соціальних та психолого-педагогічних послугах, перераховано їх. А також – які мають бути вжиті інші заходи для усунення причин булінгу, рекомендації для педпрацівників та педпрацівниць, батьків або інших законних представників чи представниць дитини.

⠀

Отже, якщо Вам стало відомо про булінг – не мовчіть, а допоможіть дітям захистити свої права і підтримайте їх.

⠀

Таким чином, ми будемо рухатися до суспільства із нульовою толерантністю до насильства і будемо знати, що зі школи – діти не перенесуть насильство у власне доросле життя, у свій майбутній дім.

⠀

Якщо потребуєте додаткової консультації або підтримки у випадку булінгу – телефонуйте на Національну гарячу лінію для дітей та молоді за номерами:

⠀

116111 або 0 800 500 225 – безкоштовно, анонімно, конфіденційно.

⠀

«Проєкт «Національна гаряча лінія для дітей та молоді» впроваджується Громадською організацією «Ла Страда-Україна» за фінансової підтримки UNICEF Ukraine та уряду Німеччини.

⠀

#НДМГЛ #childhotline #116111UA #гарячалініядопомоги #національнагарячалінія #гарячалініяпідтримки #ЮНІСЕФ #UNICEF #UNICEFUkraine

 

У

Інтимне селфі в Інтернеті — жарт чи небезпечний ризик?

 Для учнів 9-А класу соціальний педагог Шкворець Л.Д. провела годину спілкування на тему «Інтимне селфі в Інтернеті — жарт чи небезпечний ризик?». 

Учні переглянули та обговорили відео "Online сексуальне насильство над дітьми в Інтернеті". Соціальний педагог Шкворець Л.Д. ознайомила старшокласників з поняттями «секстинг» та «грумінг». У спільному діалозі було знайдено відповіді на питання "Як я можу убезпечити себе від онлайн грумінгу?" та "Що можна зробити, якщо я потрапив(ла) в ситуацію погроз в Інтернеті щодо розповсюдження моїх інтимних фото та вимагання?".

Соціальний педагог нагадала контакти організацій, які займаються захистом прав дітей.

Більше інформації з захисту дітей від сексуального насильства в Інтернеті 

Єднаймося проти булінгу. #РазомПротиБулінгу

 В рамках Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства" соціальним педагогом Шкворець Л. Д. для учнів 5-А класу проведено годину спілкування "Єднаймося проти булінгу".

Учні розширили свої знання про поняття булінг, навчилися розрізняти "конфлікт" та "булінг", розвивали свої навички протидії соціальному тиску. Учні вчилися шукати шляхи виходу зі складної ситуації.Соціальний педагог ознайомила п'ятикласників з секретною формулою, яка допоможе попередити направлену на вас агресію «stop-talk-walk».

П'ятикласники переконалися, що  #булитинекруто і було б набагато ліпше, якби люди замість булінгу робили щось добре один для одного.

Пам’ятка батькам «Протидія насильству»

Якими діти народжуються – ні від кого не залежить, але в наших силах зробити їх хорошими через правильне виховання. Плутарх
Сучасна сім’я несе найбільшу відповідальність за виховання дитини. Саме вона має виконувати головне завдання – забезпечувати матеріальні та педагогічні умови для духовного, морального, інтелектуального й фізичного розвитку юного покоління.
Конституційним обов’язком батьків є утримання своїх дітей до повноліття.
Законом України «Про освіту» на батьків покладена відповідальність за фізичне здоров’я та психічний стан дітей, створення належних умов для розвитку їхніх природних здібностей.
Від сім’ї починається шлях до пізнання світу, свого становлення як особистості, шлях до навчання, обрання професії.
Якщо:
дитину постійно критикують, вона вчиться ненавидіти;
дитину висміюють, вона стає замкнутою;
дитину хвалять, вона вчиться бути шляхетною;
дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе;
дитина росте в докорах, вона вчиться жити з почуттям провини;
дитина росте в терпимості, вона вчиться розуміти інших;
дитина росте в чесності, вона вчиться бути справедливою;
дитина росте в безпеці, вона вчиться вірити в людей;
дитина росте у ворожнечі, вона вчиться бути агресивною;
дитина росте в розумінні і дружелюбності, вона вчиться знаходити
любов у цьому світі.

Ось п'ять правил, яким рекомендують вчити дітей:
• Особисте - це те, що належить лише тобі
• Пам'ятай, що твоє тіло належить лише тобі
• "Ні" означає "ні"
• Розповідай дорослим секрети, які тебе засмучують
• Не мовчи, хтось може тобі допомогти

Існують також два правила, яких повинні дотримуватись батьки:
• Стукати до кімнати, де перебуває дитина, бо так дорослі показують, що поважають право на приватність дитини;
• Не допускати нормалізацію насильства, бо зазвичай діти батьків, які чинять домашнє насильство, самі стають насильниками або жертвами.