«Ми різні – в цьому наше багатство, ми разом – в цьому наша сила»

понеділок, 10 жовтня 2022 р.

Психічне здоровʼя – це рівень психологічного благополуччя, який визначається не тільки відсутністю психічних захворювань, а й рядом соціально-економічних, біологічних й факторів, що відносяться до навколишнього середовища.
Благополуччя особистості охоплюється реалізацією її здібностей, подоланням нормальних життєвих напружень, можливостями протистояти звичайним життєвим стресам, плідно працювати.
Всесвітня організація охорони здоровʼя виділяє наступні критерії психічного здоровʼя:
– усвідомлення і відчуття безперервності, постійності та ідентичності свого фізичного і психічного «Я»;
– почуття сталості та ідентичності переживань в однотипних ситуаціях;
– критичність до себе та своєї власної психічної продукції (діяльності) та її результатами;
– відповідність психічних реакцій (адекватність) силі й частоті середовищних впливів соціальним обставинам і ситуацій;
– здатність самоконтролю над поведінкою відповідно до соціальних норм, правил, законів;
– здатність планувати власну життєдіяльність і реалізовувати ці плани;
– здатність змінювати спосіб поведінки залежно від зміни життєвих ситуацій і обставин.
Психічне здоровʼя людини тісно повʼязане із наявністю і збереженням психологічної стійкості. Психологічна стійкість охороняє особистість від дезінтеграції й особистісних розладів, створює основу для внутрішньої гармонії, забезпечує реалізацію фізичних і духовних потенцій людини.
Стійкість до подолання труднощів, збереження віри в себе, упевненості в собі, своїх можливостях, досконалість психічного саморегулювання – це невідʼємні складові психічного здоровʼя.
Як можна самостійно піклуватись про своє психічне здоров’я:
– Повноцінний сон (перш за все, мозок сприймає недосипання як тривожність, що змушує його працювати у напруженому режимі)
– Збалансоване харчування (дієта з великою кількістю поживних речовин і низьким вмістом жирів може запобігти депресії та зменшити її симптоми).
– Фізична активність
Щоб рухатися, не обов'язково йти до спортзалу або на пробіжку. Важливо, щоб тіло працювало, а як саме — питання вибору. Комусь подобаються командні ігри на зразок волейболу, хтось віддає перевагу танцям, а хтось — пішим прогулянкам.
Активність необхідна не тільки для тіла, але і для мозку. Наприклад, щоденна 20-30 – хвилинна прогулянка покращує когнітивні функції мозку.
– Соціальна інтеграція: спілкування з колом підтримки.
У відносинах ми ділимося своїми почуттями, нас розуміють, ми отримуємо підтримку і самі підтримуємо інших. Можливість віддавати важлива для нас не менше, ніж можливість отримувати. І ще важлива деталь: якщо люди навколо вас вміють бути щасливими, ви вчитеся цього ж у них.
Важливо розширювати професійні зв’язки, спілкуйтися з людьми з такими ж захопленнями або такими ж професійними обов’язками. Це потрібно не тільки для психологічного комфорту, але і просто щоб отримати знання.
– Заняття активностями (зокрема такими, які приносять задоволення і відчуття того, що робиться щось змістовне).
- Завжди продовжуйте вчитися
Зовсім не обов’язково вчити нові іноземні мови чи отримати чергову вищу освіту. Важливий сам процес: читайте професійну літературу, щоб розвивати навички; ходіть на кулінарні курси; читайте науково-популярні та художні книжки; дізнавайтеся нові схеми в’язання або робіть оригінальні підставки для зберігання велосипеда...
Якщо тема вам не цікава, не вчіть її тільки тому, що вже почали. Переходьте до заняття, яке принесе мозку задоволення. Змінювати заняття навіть корисно, тому що так доводиться перемикатися між різними видами діяльності.
- Робіть добро
Це простіше, ніж здається. Не обов'язково шукати бабусь, щоб перевести їх через дорогу, чи жертвувати частину зарплати в фонди.
Достатньо сказати «спасибі» водієві, який довіз вас вранці до роботи, побажати доброго ранку охоронцеві, посміхнутися касиру в супермаркеті.
- Не відривайтеся від реальності
Для психічного здоров’я важливо жити в сьогоденні, не думаючи про минуле або про те, що не сталося (і можливо ніколи не відбудеться).
Це стан, при якому ви точно знаєте, що відбувається навколо вас і з вами. Тільки здається, що це просто, а насправді вимагає уваги до себе і безкомпромісної чесності. Наприклад, зрозуміти, чому ви сердитесь: не через те, що домашні знову не помили посуд, а тому що ви роздратовані з самого ранку через невдачі на роботі, а тепер тільки шукаєте привід, щоб виплеснути роздратування.
Завдяки усвідомленості ми приймаємо правильні рішення, тому що розуміємо всі обставини і знаємо, чого хочемо.

пʼятниця, 7 жовтня 2022 р.

Порадник для вчителів “Активності для учнів та учениць у бомбосховищах шкіл”

 Порадник розроблений громадською організацією “Культурна платформа Закарпаття” спільно з громадською спілкою “Освіторія” в межах ініціативи “Спільно до навчання”, яку Міністерство освіти і науки України реалізовує разом із Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) в Україні за підтримки Першої леді України.

Збірка пропонує низку активностей для різних вікових груп, які педагоги та адміністрація закладів загальної середньої освіти можуть організувати для дітей, щоб допомогти їм емоційно та фізично впоратися з перебуванням у бомбосховищі під час повітряної тривоги. Тут і перший стендап, і створення музики, і навіть «наскельні» малюнки.


ЗАВАНТАЖИТИ Порадник для вчителів “Активності для учнів та учениць у бомбосховищах шкіл”

середа, 5 жовтня 2022 р.

Рада профілактики правопорушень

   5 жовтня 2022 року відбулося онлайн-засідання ради профілактики.
                                                                       Порядок денний:
                                                                         Засідання 1 
1.Затвердження плану роботи та графіку засідань ради профілактики на 2022-2023 н.р.
                                                                      Щекань М.С.
2.Про внутрішній облік учнів, схильних до правопорушень. Затвердження списку дітей групи ризику.                                                                                                Шкворець Л.Д.
3.Аналіз громадського огляду умов проживання, навчання та виховання учнів ліцею. Соціальний паспорт закладу.                                                                                Шкворець Л.Д.
4.Зайнятість в позаурочний час учнів, які потребують особливого педагогічного контролю та дітей із сімей, які опинилися в складних життєвих ситуаціях.     
Онопа О.Ю.

вівторок, 4 жовтня 2022 р.

Методична студія

 Соціальний педагог Шкворець Л.Д. 04.10.22 взяла участь у методичній студії Особливості організації віртуального кабінету психологічної служби". 

Методичну студію розпочала Світлана Харитонова, завідувач навчально-методичного центру психологічної служби, яка наголосила на актуальності теми, що розглядається, провела методичний інструктаж щодо створення віртуального кабінету працівника психологічної служби, розкрила особливості проведення різних видів діяльності практичним психологом та соціальним педагогом в умовах дистанційного навчання.
До участі в студії долучилися працівники психологічної служби закладів освіти, які поділилися досвідом роботи своїх сторінок, презентували успішні методи і форми здійснення віртуальної фахової діяльності.
Інна Кикоть, практичний психолог закладу дошкільної освіти №73 Черкаської міської ради представила прийоми, які використовує в роботі з вихованцями-дошкільнятами, в саме створення відеосюжетів для проведення розвиткових та корекційних занять із дітьми. Учасникам був запропонований відеосюжет-заняття «Цвіт яблуні», під час якого діти могли створювати власні творчі роботи та розвивати своє мовлення на задану тему.
Наталія Калашник, практичний психолог Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №33 ім. В.Симоненка Черкаської міської ради Черкаської області розкрила алгоритм створення та успіхи в діяльності віртуального кабінету психологічної служби закладу. Зерниною її досвіду є проведення групових консультацій з батьками, спільних консультацій з педагогічними працівниками закладу освіти, що актуальним у період віддаленого перебування родин із дітьми в умовах війни.
Використання карткових розвивальних ігор під час онлайн навчання представила Оксана Урожай, практичний психолог Ярошівського ліцею Мокрокалигірської сільської ради Звенигородського району Черкаської області. Учасниця поділилася прийомами, які використовує під час занять із дітьми різного віку, зупинилася на справах для встановлення емоційної рівноваги, що є на сьогодні дуже актуальним. Всі присутні змогли взяти участь у вправах та збагатитися інформаційно та емоційно.
Актуальним на сьогодні є питання проведення психологічних хвилинок із здобувачами освіти під час уроків. Своїм досвідом проведення таких занять поділився Роман Коломієць, практичний психолог опорного закладу освіти «Балаклеївський ліцей ім.Є.Гуглі» Балаклеївської сільської ради Черкаської області. Учасники студії виявили активність у проведенні цілого комплексу вправ психологічних хвилинок, запропонованих Романом, отримали не лише емоційне задоволення, а й опосередкований досвід такої роботи з дітьми.
Тетяна Шестопалова, практичний психолог Черкаської гімназії №31 Черкаської міської ради Черкаської області, представила колегам свої напрацювання проведення діагностичної роботи в умовах дистанційного навчання. Ознайомила з можливостями онлайн-тестування здобувачів освіти, методами опрацювання отриманої інформації та широким переліком напрямів діагностики, які можливо здійснювати в онлайн форматі.
Інструменти комунікації, які використовує в роботі, представила Леся Константинова, соціальний педагог Мошнівського ліцею Мошнівської сільської ради Черкаського району Черкаської області. Протягом трьох останніх років фахівець разом зі своїми колегами створила, вдосконалює та активно застосовує віртуальний кабінет психологічної служби, розширює його можливості та пропонує всім учасникам освітнього процесу нові форми і напрями взаємодії.
На завершення роботи методичної студії методисти центру Тетяна Артеменко, Тетяна Брайченко та Наталія Якухіна зупинилися на окремих аспектах діяльності віртуальних кабінетів закладів освіти, представили новинки та удосконалення в роботі сайту психологічної служби нашої області, запросили до обміну досвідом упродовж навчального року. В своєму заключному слові Світлана Харитонова наголосила на необхідності здійснення професійної діяльності в межах віртуального кабінету працівника психологічної служби, на розширенні послуг, які можна здійснювати в онлайн режимі за допомогою сучасних технологій інформаційного простору.
Ознайомитися з роботою методичної студії можна за покликанням  https://youtu.be/k_H_BWE9gpw

вівторок, 20 вересня 2022 р.

Кібербулінг: способи розпізнання та захисту дітей

    Соціальний пеждагог Шкворець Л.Д. взяла участь у вебінарі «Кібербулінг: способи розпізнання та захисту дітей» організованим Т. В. Брайченко, методистом навчально-методичного центру психологічної служби КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради».

 Під час вебінару було розглянуто поняття кібербулінгу або інтернет-мобінгу як сучасної форми агресії,  типові ознаки кібербулінгу як злочину, а також  законодавче закріплення понять «кібербулінгу» / «булінгу».               

   Методист навчально-методичного центру психологічної служби Тетяна Брайченко зосередила увагу учасників заходу на різновидах кібербулінгу, його особливостях, спільних ознаках та відмінностях від традиційного булінгу; учасники проаналізували причини виникнення цього явища та його основні прояви, детально розглянули способи їх виявлення.

понеділок, 12 вересня 2022 р.

Попередження торгівлі людьми: нові виклики в період війни

Важливо розуміти, що торгівля людьми відбувається як за кордоном, так і в межах України та може проявлятися в різних формах. Вербування також може відбуватися в різних місцях та у різні способи. Саме тому дуже важливо бути обачними та уміти ідентифікувати небезпечні ситуації!

Соціальний педагог Шкворець Л.Д. долучилася ло онлайн-тренінг “Попередження торгівлі людьми: нові виклики в період війни”, що проводився в рамках проєкту «Протидія торгівлі людьми в Україні в умовах війни», який реалізує ГО “Ла Страда-Україна”.

Тетяна Войцях, психологиня, тренерка, медіаторка, асистентка проєктів ГО “Ла Страда-Україна” цікаво дібрала і подала актуальну інформацію та залучила всіх учасників до активного обговорення у групах та чаті.

вівторок, 30 серпня 2022 р.

Організація та планування діяльності соціального педагога в закладах освіти у 2022-2023 навчальному році

 Соціальним педагогом Шкворець Л. Д. 30.08.2022 для соціальних педагогів Кам'янської  ТГ онлайн-вебінар “Організація та планування діяльності соціального педагога в закладах освіти у 2022-2023 навчальному році”.

В ході вебінару були розглянуті питання "Основні напрямки роботи соціальних педагогів закладів освіти у 2022-2023 навчальному році", "Документація соціальних педагогів"та "Професійні ресурси та підтримка".

понеділок, 29 серпня 2022 р.

У МВС розробили «Абетку з безпеки» для школярів

 У Міністерстві внутрішніх справ України презентували безпековий посібник для школярів «Абетка з безпеки», який розробили в Департаменті комунікації МВС.

У Міністерстві зауважують, що цьогоріч початок нового навчального року вимагає від усіх дотичних органів влади, і Міністерства внутрішніх справ зокрема, безпрецедентних заходів для створення безпечного освітнього середовища.

«1 вересня ми так ще не зустрічали. Це виклик для країни, для всіх учасників освітнього процесу, а також для підрозділів системи МВС, які беруть безпосередню участь в організації безпечного освітнього середовища в час війни», – зазначив перший заступник очільника МВС Євгеній Єнін.

Поміж інших заходів, Міністерство внутрішніх справ зробило додатковий крок для безпеки наших маленьких громадян: Департаментом комунікації МВС розроблено «Абетку з безпеки» для школярів середньої школи.

У цьому посібнику зібрано поради від А до Я, які допоможуть дітям, батькам, викладачам зберегти здоров’я й життя. Тут є відповіді на найактуальніші запитання воєнного сьогодення, насамперед, для дітей: що робити під час «Повітряної тривоги», роз’яснення щодо небезпеки мін, бомб, гранат та снарядів. Рекомендації, як діяти під час найрізноманітніших надзвичайних ситуацій: хімічної атаки, радіоактивного забруднення тощо. Включно з Правилами дорожнього руху, а також актуальними темами булінгу та безпеки в інтернеті.
Завантажити «Абетку з безпеки» abetka-z-bezpeky.pdf [12.28 Mb][869] 

ОРІЄНТИРИ РОБОТИ ФАХІВЦІВ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ


 

Методичне об'єднання класних керівників

 29 серпня 2022 року відбулося засідання методичного об'єднання класних керівників

                                                                ПОРЯДОК ДЕННИЙ:
1. Ознайомлення з нормативно-правовими документами, що визначають проведення виховної роботи в ліцеї у 2022-2023 н.р. Методичні рекомендації щодо проведення Першого уроку.           (Щекань М.С.)
2. Особливості організації освітнього процесу у дистанційній формі. Обов’язки учнів та батьків.            (Касян М.О.)
3.Соціальна паспортизація класів. Створення банку даних дітей пільгових категорій у 2022-2023 н. р.    (Шкворець Л.Д.)
4.Особливості організації годин психолога у 2022-2023 н.р.         (Холоденко М.І.)
5.Про оновлення банку данних обдарованих дітей.               (Серга Т.В.)
6. Обговорення і затвердження плану роботи методичного об’єднання класних керівників на 2022-2023 н.р. Визначення основних напрямків методичної та виховної роботи.   (Онопа О.Ю.)

субота, 27 серпня 2022 р.

Про безпеку закладів освіти в умовах сучасних викликів. Готовність до освітнього процесу у 2022-2023 н.р.

 26 серпня 2022 року в онлайн режимі відбулася серпнева конференція педагогічних працівників закладів освіти Кам’янської міської ради «Про безпеку закладів освіти в умовах сучасних викликів. Готовність до освітнього процесу у 2022-2023 н.р.»